5S咨詢公司概述：要做好5S管理，就必須加強(qiáng)組織和管理，發(fā)揮全員參與、齊抓共管、持續(xù)推進(jìn)的方式。員工作為企業(yè)的組成部分，是5S管理素養(yǎng)活動的實(shí)施對象，5S管理中素養(yǎng)管理的重點(diǎn)就是對員工進(jìn)行培訓(xùn)和考核。

5S管理

一、員工培訓(xùn)

1、新員工培訓(xùn)

公司在甄選、錄用新員工的時候，雖然運(yùn)用了一些測評方法，且進(jìn)入公司后公司和部門也進(jìn)行了相關(guān)方面的培訓(xùn)，但所錄用的新員工并非一開始就具備完成規(guī)定工作所必須的知識和技能。同時，新員工也缺乏在新的特定組織中進(jìn)行協(xié)作的工作態(tài)度和行為習(xí)慣。5S管理過程中為了使新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，達(dá)到一名熟練員工所要求的工作標(biāo)準(zhǔn)和行為習(xí)慣，企業(yè)應(yīng)對新員工進(jìn)行培訓(xùn)。

5S管理員工培訓(xùn)的內(nèi)容包括崗位操作規(guī)范，儀器儀表的使用，相關(guān)表單（如點(diǎn)檢表、自檢互檢表、生產(chǎn)記錄卡等）的填寫，公司、部門相關(guān)規(guī)章制度及行為規(guī)范。

其中崗位培訓(xùn)的具體步驟為：

（1）熟悉所要從事的崗位（觀看兩個小時）。

（2）熟悉所在崗位操作卡。

（3）由指定的師傅指導(dǎo)操作。

① 由老員工口述并演練一遍；

② 由新員工口述一遍老員工指導(dǎo)；

③ 由新員工操作一遍老員工指導(dǎo)；

④ 由新員工口述并操作一遍老員工指導(dǎo)。

（4）所在工序可能出現(xiàn)的異常情況及其處理辦法。

2、關(guān)鍵、特殊崗位培訓(xùn)

5S管理提出：對于從事特殊、關(guān)鍵崗位的員工應(yīng)進(jìn)行特殊、關(guān)鍵崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后員工方可獨(dú)自操作。

（1）企業(yè)應(yīng)了解班組有幾道特殊、關(guān)鍵崗位，每道特殊、關(guān)鍵崗位的特點(diǎn)和特殊要求。

（2）5S管理中班組長應(yīng)為進(jìn)行特殊、關(guān)鍵崗位培訓(xùn)的員工指定一名熟悉該崗位操作，能力比較強(qiáng)的熟練員工專門指導(dǎo)，直至該員工可以單獨(dú)、熟練完成操作。培訓(xùn)具體步驟參見新員工培訓(xùn)中的步驟。在培訓(xùn)期間，企業(yè)應(yīng)及時作好員工培訓(xùn)記錄。同時還應(yīng)密切關(guān)注員工的工作表現(xiàn)，及時做出適當(dāng)調(diào)整。

（3）員工可單獨(dú)、熟練完成操作后，企業(yè)還應(yīng)根據(jù)公司“特殊、關(guān)鍵崗位考核規(guī)定”對員工進(jìn)行考核，考核合格后方可讓其上崗。

3、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

（1）企業(yè)應(yīng)有計(jì)劃地開展轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，生產(chǎn)淡季時可以安排部分富余人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使每個員工都能熟練操作至少兩道以上工序，每道工序都至少有一至兩個后備操作人員。

（2）5S管理轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的崗位一般是校正等特殊、關(guān)鍵崗位，為這些崗位提供后備人員。同時也可以進(jìn)行其他崗位的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使員工熟悉更多崗位的操作，利于培養(yǎng)員工的一專多能。

（3）轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)人員視同新員工，按新員工培訓(xùn)要求操作。

4、在崗培訓(xùn)

5S管理咨詢公司認(rèn)為知識的快速更新及生產(chǎn)工藝等的持續(xù)改進(jìn)，員工的知識層面及工序的操作方法需要不斷的更新，企業(yè)應(yīng)對在崗員工進(jìn)行及時培訓(xùn)。同時由于人的不穩(wěn)定性較大及一線操作工序的重復(fù)、枯燥，有時會出現(xiàn)員工不按要求操作的情況，此時企業(yè)應(yīng)隨時隨地教導(dǎo)員工。

二、員工考核

5S管理中，員工的考核主要由班組長進(jìn)行考核。

1、班組長應(yīng)根據(jù)員工績效考核表中的各項(xiàng)考核細(xì)則和本班組員工在上月中的具體表現(xiàn)客觀、公正地對員工進(jìn)行考核。對員工好的表現(xiàn)不能漏報，對員工不好的表現(xiàn)也不能瞞報。

2、班組長應(yīng)及時作好人員考核，并于每月上報事業(yè)部，用于員工上月績效工資及年終獎等獎金的發(fā)放。

3、班組長對員工進(jìn)行績效考核時，在屬實(shí)的基礎(chǔ)上還應(yīng)靈活掌握，適當(dāng)拉開員工之間的差距，以達(dá)到激勵的作用。

4、對于考核結(jié)果中成績排名第一的員工應(yīng)上報事業(yè)部，參加部門先進(jìn)員工評選。而那些成績排名末尾的員工也應(yīng)上報事業(yè)部，并依據(jù)規(guī)定，堅(jiān)決淘汰那些連續(xù)排名末尾的員工。