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新形勢下如何加強企業(yè)班組建設?
來源/作者:網絡|新益為編輯 發(fā)布時間:2021-07-01 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設咨詢公司概述:班組建設是一項筑基工程,是企業(yè)管理的基礎,加強班組建設是增強企業(yè)活力、提高企業(yè)競爭力、促進企業(yè)又好又快發(fā)展、成就卓越企業(yè)的重要抓手,在進行班組建設時我們要為班組的建設制定相應的方案。那么,新形勢下如何加強企業(yè)班組建設呢?

     

     

    班組建設咨詢

     

    班組建設咨詢

     

    一、推行班組建設存在的主要問題

     

    1、對班組建設的重要性認識不足。

     

    在一些企業(yè),不少班組員工沒有深刻理解班組建設的指導思想、基本內容和基本原則,存在認識誤區(qū)。有人認為只要把工作干好就行,班組建設不是重點,應付一下;有人認為班組建設是單位領導、管理部門和班組長的事,與己無關;還有人認為只要安全不出事、生產任務能完成,萬事大吉。

     

    2、制度執(zhí)行方面得不到有效落實。

     

    有的班組沒有按照制度進行管理,有的班組沒有形成公開透明的按勞分配機制,有的班組長圖省事、怕得罪人、怕?lián)熑?,不愿批評人或是兌現(xiàn)考核。班組獎金分配人均一個樣,一定程度上挫傷了知識型員工與技能型員工的積極性。

     

    3、創(chuàng)新、創(chuàng)特的能力較弱。

     

    班組學習氛圍不濃,班員學習積極性不高,工作上遇到問題繞道走,不鉆研和不攻關,拿不出切實可行的解決辦法。

     

    4、班組建設的管理手段較落后。

     

    當前,中國電建股份公司內電網分離劃轉企業(yè),其中仍有不少年齡大、文化低的班組長在崗。這些同志擔任班組長多年,在管理方法上屬于傳統(tǒng)粗放式和經驗型。由于自身素質所限,不能在班組管理時運用現(xiàn)代管理知識、計算機網絡等知識。

     

    5、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。

     

    部分班組長與班員之間很少溝通,未及時解決班員在工作學習生活中出現(xiàn)的問題。班組長的民主意識不濃,親和力不高,凝聚力不強;班員的文化素質參差不齊。

     

    二、推行班組建設產生問題的原因分析

     

    1、職工的思想觀念較陳舊。

     

    一些電網分離企業(yè)的職工在思想方面還存在等、靠、要、吃大鍋飯、搞平均主義等落后觀念,工作習慣松、懶、散,對班組建設標準難以適應,草草應付,加之責任意識、風險意識和競爭意識不強,影響了班組建設的質量。

     

    2、班組建設管理存在重形式、輕內涵的現(xiàn)象。

     

    有的把企業(yè)將班組考核的重點放在臺帳檢查上,導致員工出現(xiàn)認識偏差,以為班組建設就是做好臺帳。

     

    3、班組長的管理水平與班組建設的要求不適應。

     

    在一些老國企,員工年齡結構老化,學歷較低,導致難以選出優(yōu)秀人才擔任班組長。這些班組長業(yè)務能力強,吃苦耐勞、甘于奉獻,但在抓管理和創(chuàng)新、創(chuàng)特方面能力較弱。

     

    三、加強班組建設的對策和建議

     

    班組建設是企業(yè)生產經營活動中一項綜合性的系統(tǒng)工程,要搞好班組建設,必須明確工作思路,理順工作關系,調動積極因素,營造良好氛圍,使班組這一企業(yè)“細胞”充滿新鮮生機與活力,充分發(fā)揮其就能動作用。

     

    1、黨政關心重視提供組織保障。

     

    黨政工齊抓共管是搞好班組建設的前提,因此必須建立“行政主導,工會牽頭,部門協(xié)調,全員參與”的工作格局。同時,將班組建設工作納入基層單位績效考核,建立專項獎勵基金,定期召開班組建設工作會議,專題研究有關事項并積極解決問題,建立和完善管理措施,對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。

     

    2、強化培訓促班組提高戰(zhàn)斗力。

     

    當今處于知識經濟時代,科技迅猛發(fā)展,怎樣使廣大職工掌握新技術并增強能力建設,已然成為首要面對和急需解決的難題。

     

    一方面,可以采取“送出去,請進來”的方法,輸送員工參加上級舉辦的各類崗位技能培訓班,或者請專業(yè)技術人員、技師到班組來講課和輔導;

     

    另一方面,也可在班組內通過“師帶徒”方式開展自主培訓和學習。

     

    3、建立和規(guī)范制度提供行為保障。

     

    建立必要的規(guī)章制度、如質量管理、目標管理、考勤制度等,明確班組內的工作職責、任務、作業(yè)程序等,形成制度,組織實施,實行班組管理標準化建設,將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個員工身上,做到班組有指標、個人有責任,充分依靠和發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性,通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標。

     

    4、加強教育提供思想保障。

     

    如何克服認識誤區(qū),促進思想觀念轉變,把班組所有員工的工作積極性充分調動起來,這是班組管理根本問題。因此,要經常性地組織談心、師帶徒等各類活動,切實有效地開展好思想教育,把大道理融入小道理之中,以小見大,使員工明白“我靠企業(yè)求生存,企業(yè)靠我求發(fā)展”、“創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動力”這些道理,引導員工樹立“企興我榮、企衰我恥”的思想觀念,自覺融入班組建設與管理。

     

    5、關鍵要選好班組長。

     

    “火車跑得快,全靠車頭帶”。實踐證明,班組工作業(yè)績關鍵取決于班組長素質的高低。

     

    一是堅持標準,把好入口關。對班組長的選拔必須堅持“公開、公平、公正”的原則,嚴格按班組長的任職條件,選聘上崗。

     

    二是注重培養(yǎng),全面提高綜合素質。鼓勵自學和參加培訓,拓展知識面、增強管理意識。

     

    三是動態(tài)考核,注重業(yè)績評價。

     

    6、充分運用好新的科學技術。

     

    目前,很多中央企業(yè)已應用數(shù)字網絡管理系統(tǒng),有效提高班組安全生產水平、減輕班組勞動強度、提高班組生產效率。同時,班組還要通過積極開展QC小組和“五小”活動,進行立項攻關,不斷提高工作質量和效率,為企業(yè)降本增效。

     

    7、搞好班組團結凝聚正能量。

     

    要搞好班組建設,僅靠班組長個人努力不夠,必須發(fā)揚團隊精神,依靠集體智慧和力量共同完成班組各項工作。

     

    一是推行班組民主管理。通過定期召開班務會、一對一談心等活動廣泛發(fā)動職工建言獻策,征集合理化建議,認真處理答復,積極組織實施,調動其積極性,從而達到總結工作、交流思想、征集良策、促進工作的目的。

     

    二是發(fā)揚團結友愛精神。班長與員工之間、員工與員工之間應互敬互愛、互相幫助,感到集體的溫暖,能夠同甘共苦,這樣才能造就一支團結戰(zhàn)斗、能打硬仗的員工隊伍。

     

    8、把考核激勵作為推動力。

     

    首先,班組長要對國家和企業(yè)各項規(guī)章制度、工作措施進行學習和理解,引導班員提高認識和加深理解。

     

    其次,班組管理還要嚴格按照單位制定的各項考核管理辦法執(zhí)行,體現(xiàn)公平、公開與公正的原則,做到獎勤罰懶。

     

    新形勢下如何加強企業(yè)班組建設?以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹,做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎,讓精益生產管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。


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