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班組管理在企業(yè)中的應(yīng)用?
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2022-02-02 瀏覽次數(shù):

    新益為班組管理咨詢(xún)公司概述:團(tuán)隊(duì)管理的好壞可以直接反映企業(yè)的管理水平。因此,不斷提高團(tuán)隊(duì)管理水平,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),做好團(tuán)隊(duì)工作,對(duì)促進(jìn)企業(yè)管理、增強(qiáng)企業(yè)活力、提高管理層。

     

    班組管理咨詢(xún)

     

    班組管理咨詢(xún)

     

    “火車(chē)跑得快,全靠頭帶”。提高團(tuán)隊(duì)管理水平,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,起著至關(guān)重要的作用。

     

    一位老組長(zhǎng)曾這樣總結(jié)自己的團(tuán)隊(duì)管理工作:做好團(tuán)隊(duì)管理,要從“新、活、準(zhǔn)、細(xì)”兩個(gè)字做起。那么這四個(gè)字代表什么呢?讓小安帶我們一起學(xué)習(xí)吧。

     

    新,人的思想活動(dòng)貫穿于生產(chǎn)過(guò)程始終,思想觀念應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,與時(shí)俱進(jìn),決不能故步自封。所以班組長(zhǎng)要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,企業(yè)現(xiàn)狀的需求時(shí)刻引導(dǎo)大家解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。只有這樣,大家才能思想統(tǒng)一,方向正確。

     

    拿當(dāng)下比較新穎的管理模式5S管理工作來(lái)舉例。5S是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)各生產(chǎn)要素(主要是物的要素)所處的狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔以及提升人的素養(yǎng)的活動(dòng)。由于整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)這五個(gè)詞在日語(yǔ)的羅馬拼讀中第一個(gè)字母均是“S”,所以簡(jiǎn)稱(chēng)“5S”。

     

    乍一看,很多的員工都會(huì)被這類(lèi)“奇怪”的模式勸退,但實(shí)則5S這個(gè)管理模式,是已經(jīng)被歷史的長(zhǎng)河考驗(yàn)過(guò)的,是值得參考的。

     

    5S管理模式起源于日本,所以引進(jìn)到我們的日常管理體系,也需要大眾的一個(gè)接納度。但是我們卻不能因?yàn)檫@種模式新穎,接納度低,就摒棄它,相反,我們更要努力的從這種模式中找到可借鑒之處,然后把這部分內(nèi)容中的精華,拿來(lái)填充自己。

     

    也許有人會(huì)提出質(zhì)疑,基層的工作本就是千篇一律,所以班組長(zhǎng)和員工需要做的,就是按照公司規(guī)章制度,來(lái)保證正常的生產(chǎn),保障日常的安全。思想和觀念的新穎,完全沒(méi)必要!

     

    其實(shí)正是因?yàn)槲覀內(nèi)粘9ぷ鞯膰?yán)謹(jǐn)性較高,我們才更不能一直安于現(xiàn)狀,否則,我們只會(huì)成為一潭死水,被其它新興企業(yè),智能機(jī)械輕松取而代之。

     

    活,管理的方式、方法不能自始至終千篇一律,要因人而異、因勢(shì)利導(dǎo),采用靈活、實(shí)際的有效方法。

     

    比如對(duì)待每位員工要獎(jiǎng)懲分明,那些積極進(jìn)取,在工作中有突出貢獻(xiàn)者要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)員工的工作熱情;那些消極、落后不思進(jìn)取者,要進(jìn)行“人性化”懲罰。通過(guò)內(nèi)心交流,感化教育等不同的方式,使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從根本上解決問(wèn)題。

     

    在開(kāi)展活動(dòng)中,要集思廣益,采取大家參與、共同主管的方式,相互交換意見(jiàn),以此充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)每個(gè)人的參與感和主人翁責(zé)任感。想在班組中開(kāi)展的“榜樣示范”活動(dòng),這種無(wú)聲的語(yǔ)言有時(shí)比有聲的語(yǔ)言更有力量,從而更能引導(dǎo)大家“學(xué)模范,見(jiàn)行動(dòng)”,做到“既開(kāi)花,又結(jié)果”。

     

    準(zhǔn),在日常的朝夕相處中,班組成員的性格、愛(ài)好、家庭情況,我們也有一個(gè)大概的了解。當(dāng)然,我們有這種了解,可不是用來(lái)當(dāng)做茶余飯后的談資,而是要應(yīng)用到日常的班組管理當(dāng)中,根據(jù)班組成員的個(gè)人特點(diǎn),有的放矢,有針對(duì)性的開(kāi)展工作,進(jìn)行精準(zhǔn)工作分配。

     

    瞄準(zhǔn)員工的心理趨向以及能力側(cè)重,進(jìn)行精準(zhǔn)狙擊,然后開(kāi)展或者是分配工作,那么在日常的工作中,我們也會(huì)減少很多不必要的麻煩,少打很多“情感官司”。

     

    細(xì) ,天下難事必先做于易,天下大事必先做于細(xì),管理工作一定要做細(xì)、做好,不要馬馬虎虎,留有尾巴,細(xì)小之處做不好,必定影響大局。

     

    “細(xì)致入微”我們可以從兩個(gè)板塊抓起,第一個(gè)是在抓產(chǎn)品質(zhì)量的工作上,在工作當(dāng)中要認(rèn)真仔細(xì),不得虎頭蛇尾。要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙要求去做。比如產(chǎn)品需要倒角、去毛刺的這些細(xì)微之處,一定要做好,不要粗心大意,因小失大。

     

    第二個(gè)板塊就是在員工關(guān)系這個(gè)板塊上。解除員工之間的細(xì)小矛盾,消除隔閡,才能促進(jìn)團(tuán)結(jié),使班組和諧長(zhǎng)久發(fā)展。

     

    班組管理在企業(yè)中的應(yīng)用?以上就是新益為班組管理咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。


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