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班組建設該如何去做呢?
來源/作者:網(wǎng)絡|新益為編輯 發(fā)布時間:2022-02-11 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設咨詢公司概述:班組是企業(yè)的最小單元,是安全生產(chǎn)的第一道防線,也是煤礦安全工作的基層和基礎,抓好班組建設確保班組安全,是礦井安全工作的重要組成部分。我們經(jīng)常說要以人為本,加強班組建設其實就是以人為本管理理念的具體體現(xiàn)。

     

    班組建設咨詢

     

    班組建設咨詢

     

    一、積極宣傳豐富載體

     

    積極行動,營造氛圍。深入學習班組管理的先進經(jīng)驗,從礦、隊、班三個層次入手,通過各種載體進行宣傳教育,深刻領會班組管理方法的精髓。召開班組建設動員會,下發(fā)指導性文件。礦業(yè)信息報設立“班組建設欄目”,持續(xù)報道基層和各班組在班組建設中的好做法、好的人、好的事。26個單位、50個班組的先進經(jīng)驗在礦業(yè)信息報上發(fā)表。發(fā)布在網(wǎng)站上,確實起到了典型的引導作用。

     

    用半個月時間深入班組,核實基層班組長報告的真實性,建立標準化班組長檔案。成立班組長協(xié)會和班組建設研究室,積極評選班組長先進典型,宣傳班組長先進事跡和管理經(jīng)驗,營造爭創(chuàng)一流的良好氛圍。對全礦隊實行區(qū)隊月評、礦山季評考核,積極開展季度先進班組長和年度明星班組長評選工作。

     

    二、規(guī)范管理,促進班組健康發(fā)展

     

    首先,將加強班組管理和考核作為基層“五個好黨組織”“六個好區(qū)班”考核的主要內(nèi)容,使所有基層區(qū)隊把班組建設納入?yún)^(qū)隊建設,共同部署,共同考核,共同落實責任,有效推進了基層班組管理。

     

    二是加強班組體系建設。根據(jù)不同工種、不同崗位,引導班組建立適合工作實際的班組工作規(guī)章制度,依托完善的制度,不斷規(guī)范班組管理。

     

    三是加強月度考核和履約。區(qū)隊對班組實施產(chǎn)量、進尺、質(zhì)量、安全、材料成本等指標的裁剪管理。班組根據(jù)每天的工作量和每月的評估結(jié)果召開輪班會議。每月經(jīng)濟運行情況進行考核分配,并將結(jié)果向社會公示,直接應用于班組成員的薪酬考核。這些具體的管理措施確保了班組工作的良性循環(huán)。

     

    三、選好用好組長,給班組足夠的自主發(fā)展空間

     

    以往,班組長的選拔基本上都是區(qū)隊主要干部決定。覺得你可以就你可以。”隊長的意志是很隨意的。隨著班組建設的不斷深入,我礦著力完善班長選拔制度,選拔的班長要充分體現(xiàn)員工的意愿和群眾的意愿。

     

    班組集體意志,班組領導一職,淘汰末位,實行公開競爭,班組成員說了算,極大地推進了班組民主建設進程。技能、良好的員工溝通能力、較強的大局意識、公眾意識,擔任班組長,也為公司培養(yǎng)優(yōu)秀的中層干部提供了班組保障。

     

    從五個方面提升班組自我管理的空間。

     

    一是充分尊重班組安全生產(chǎn)自決權(quán),切實將班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)權(quán)力歸還班組。

     

    二是充分尊重班組的民主管理權(quán)。班組成員有權(quán)利和義務表達他們的要求。班組事務主要通過工作回顧和班會溝通協(xié)調(diào),班組成員說了算。

     

    三是充分尊重球隊的工資分配權(quán),即財務權(quán)。以往財政大權(quán)由區(qū)隊控制,經(jīng)常出現(xiàn)大鍋飯、分配不公的情況。財務權(quán)力下班后,班長根據(jù)隊員的綜合表現(xiàn)考核工資,獎優(yōu)罰劣。在紀律方面,加強了對班組的監(jiān)督和指導,從而調(diào)動了員工的積極性。

     

    四是切實提高班組長待遇。班長作為軍隊的首尾,比區(qū)班管理干部承擔的責任更加艱巨繁重,必須建立與職責相適應的薪酬待遇政策。按照責權(quán)統(tǒng)一的指導思想,規(guī)定班組長的工資待遇,基本拿到班級平均工資的1.2~1.5倍,做到努力程度與收入成正比,從而促進組長認真做好班組工作。

     

    五是營造寬松環(huán)境,鼓勵上課班組創(chuàng)新管理,如淘汰班組末位、創(chuàng)產(chǎn)激勵、隱患排查處置等,使班組成為安全生產(chǎn)創(chuàng)新的主體。

     

    四、提升班組學習能力,打造“學習型班組”

     

    以組建“學習型班組”為契機,引導班組開展安全知識學習、崗位標準、手指口述、崗位說明書、日常行為規(guī)范、實踐操作等知識的學習,增強員工的學習能力。班組,使班組中的每個人都努力成為學習型和知識型的工人,從不同方面提高工人的專業(yè)技能和文化素質(zhì)。

     

    加強對班組長的培訓和培訓,堅持做好班組長業(yè)務技術(shù)和組織能力的培訓。培訓內(nèi)容不僅涉及技術(shù)和理論知識,還根據(jù)不同專業(yè)組織班組長在綜合機車間、機修車間進行實操學習,有效提高班組長的理論和實踐水平。同時,注重培養(yǎng)組長做思想工作的能力,為組長購買相關書籍,定期與組長組織座談交流,要求組長總結(jié)匯報班組思想狀況會員每季度等注意。

     

    按照樹立典型、點帶面、分步走、整體聯(lián)動的原則,在5個基層單位確定了學習型示范班組,班組的學習計劃和員工閱讀并改進了學習計劃。通過打造學習型班組,培養(yǎng)了班組的創(chuàng)新能力,為全面建設學習型企業(yè)奠定了堅實的基礎。

     

    班組建設該如何去做呢?以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹,做好企業(yè)的班組建設管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎,讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。


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