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縣級供電企業(yè)如何做班組建設(shè)呢?
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2022-02-14 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設(shè)咨詢公司概述:縣級供電企業(yè)班組建設(shè)管理工作至關(guān)重要,尤其是面臨新環(huán)境、新情況,縣級供電企業(yè)班組呈現(xiàn)出新的特點,如果不能夠采取有效的強化措施進行管理,勢必會影響班組作用的發(fā)揮。

     

    班組建設(shè)咨詢

     

    班組建設(shè)咨詢

     

    班子是縣供電企業(yè)的“細胞”,是一切工作的落腳點,是完成企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的最基本組織。班組的素質(zhì)代表和反映了企業(yè)的整體水平;班組建設(shè)的好壞直接影響到企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益。因此,班組在供電企業(yè)中的地位和作用就顯得尤為重要。

     

    一、班組建設(shè)面臨的新形勢新特點

     

    一是班組數(shù)量減少,班組成員數(shù)量增加。按照“三集五大”的要求,減少組織,把人員轉(zhuǎn)移到基層,有利于夯實基層基礎(chǔ)。

     

    其次,班組的組織結(jié)構(gòu)趨于專業(yè)化。統(tǒng)一的班組設(shè)置、統(tǒng)一的機構(gòu)名稱、統(tǒng)一的管理職責,更好地滿足集約化、專業(yè)化管理的要求。

     

    三是班組工作信息化。隨著ERP的全面應(yīng)用,大量的操作程序在信息系統(tǒng)中完成。

     

    二、班組建設(shè)面臨的困難和問題

     

    一是“推動式”管理理念和方法不適應(yīng)班組建設(shè)發(fā)展的要求。

     

    其次,班組成員素質(zhì)不符合企業(yè)發(fā)展的要求。優(yōu)秀的班組長少,班組技術(shù)骨干聯(lián)系不上,中高級技能人才普遍缺乏。

     

    三是日常工作量大。黨政工作組多渠道分配工作,日常重復(fù)性工作較多,數(shù)據(jù)臺賬較多。

     

    三、加強班組建設(shè)戰(zhàn)略

     

    一個企業(yè)的活力、凝聚力和執(zhí)行力,很大程度上體現(xiàn)在班組身上。“上頭千條線,下頭一根針。”新形勢下如何做好基層班組建設(shè)?

     

    1、把握“三大機制”推動管理水平提升

     

    一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)機制。落實國家電網(wǎng)公司“精益管理”和“規(guī)范運作”要求,關(guān)鍵是加強基層班組建設(shè)。要堅持“行政領(lǐng)導(dǎo)、工會領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)合作、黨政工作組共同管理”的班組建設(shè)工作格局。

     

    二是建立考核激勵機制。為一線工作負責人設(shè)立崗位津貼,待遇向一線生產(chǎn)骨干傾斜。開展同行對標,促進工作執(zhí)行力提升。加強檢查考核,與班組長業(yè)績掛鉤,激發(fā)創(chuàng)新熱情。

     

    三是建立班組溝通體系。公司領(lǐng)導(dǎo)保障基層班組,加強工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。及時召開班組長定期工作會議,搭建學(xué)習交流平臺。

     

    2、聚焦“三大活動”推動全員素質(zhì)提升

     

    一是深入開展“安全班子活動”。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,按照“班組管控企圖和異常”的目標,以企業(yè)安全管理為中心,以“關(guān)注安全、關(guān)愛安全”為主題生命、班組第一,開展“安全班組”活動,積極構(gòu)建“個人保護班組、班組保護單位、單位保護大局”的“大安全”格局。通過“十一個”載體如家人支持、領(lǐng)導(dǎo)掛點等,調(diào)動和激發(fā)了廣大員工的參與積極性和智慧,夯實了班組的安全基礎(chǔ),實現(xiàn)了“三無”目標,安全持續(xù)保證了生產(chǎn)的穩(wěn)定性。

     

    二是開展技能競賽。積極開展“創(chuàng)建學(xué)習型組織,爭做知識型員工”活動,制定班組年度培訓(xùn)計劃,建設(shè)員工書店,引導(dǎo)班組員工走上崗位,樹立終身學(xué)習的理念。同時,采取不同形式提高班組成員的素質(zhì)。以雙基培訓(xùn)為依托,全員培訓(xùn),以技能競賽為平臺,培養(yǎng)全員,以“師帶徒”為載體,促進全員學(xué)習,建立“四位一體”培養(yǎng)體系、培養(yǎng)體系、競賽體系、提升人才培養(yǎng)模式。按照“做什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則,提高培訓(xùn)的針對性和有效性,逐步使大部分員工做到一人多、多崗位,滿足減員增效的需要。

     

    三是積極開展科技創(chuàng)新活動。積極開展合理化建議,讓班組的每一位員工都參與到班組的管理中,為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。大力開展QC小組活動,在班組中集思廣益,解決安全生產(chǎn)管理中的實際問題,鼓勵員工立足崗位創(chuàng)新。

     

    3、抓好“三把鑰匙”,促進凝聚力提升

     

    一是抓標準,提高班組規(guī)范化管理水平。以標準化建設(shè)為抓手,執(zhí)行《國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標準》,運用《國網(wǎng)公司班組建設(shè)通用考評標準》中的八項主要標準立足建設(shè),力求用同一個管理體系、同一個工作要求、同一個工作流程、同一個數(shù)據(jù)記錄來請求和管理,避免多方安排、分開管理、重復(fù)要求,讓班組從忙碌中解放出來配合上級檢查,整理班組記錄。通過實施班組標準化建設(shè)、工作內(nèi)容索引化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理制度化,可以促進班組工作有章有據(jù)、有條不紊、有條不紊,監(jiān)督一切。實現(xiàn)對標與全面推進、精益管理與信息化支撐相協(xié)調(diào),達到規(guī)范班組工作、減輕班組負擔、提高工作效率、減少管理盲點的目標。

     

    其次,是強有力的領(lǐng)導(dǎo),激發(fā)了班組長的整體活力。班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者。實踐證明,班組工作的質(zhì)量主要取決于班組長者的素質(zhì)。一方面要選拔優(yōu)秀、優(yōu)秀的基層班組長,把政治強、專業(yè)強、技術(shù)強、管理強、群眾基礎(chǔ)強的骨干選派到班組長,明確責任制發(fā)揮班組長作用,有效發(fā)揮班組作用。

     

    縣級供電企業(yè)如何做班組建設(shè)呢?以上就是新益為班組建設(shè)咨詢公司的相關(guān)介紹,做好企業(yè)的班組建設(shè)管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ),讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。


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